Dire ou laisser dire

25.02.2015

Notre pays, et notre ville en particulier, vivent une période de trouble. L'offensive culturelle des nationalistes, semblent avoir pris le dessus. Aujourd'hui, ils imposent leurs visions de la société comme la norme. Chaque débat d'actualité, est une occasion pour remettre en question le pacte républicain. L'égalité des droits, la reconnaissance de chacun, comme membre à part entière de la communauté nationale, quelque soit son identité culturelle, ses croyances ou non croyance, son lieu de résidence, est remise en question. De manière insidieuse, sournoise,...

C'est au travers de cette ambiance, qu'il faut apprécier les polémiques lancées par l'équipe de David Rachline. Les sujets ne sont jamais innoncents. Ils s'inscrivent dans une démarche globale. Le but de cette démarche est de vider Fréjus de ces enfants, de confessions musulmanes. Clairement. Et modifier ainsi l'identité de Fréjus, au méprit de son histoire.

L'année dernière nous avions eu droit au lieu de culte. Ayant perdu la bataille juridique, il faut à David Rachline, une nouvelle polémique pour entretenir la Haine. C'est donc le dispositif d'apprentissage de la langue arabe dans les écoles. Pour mémoire, ce dispositif n'est pas obligatoire, et se déroule en dehors du temps scolaire. Enfin, il est gratuit, et ne coûte pas un euro pour le contribuable français. L'intérêt pédagogique de ce dispositif, est très bien expliqué par Sylvain Pellegrino (communiqué de presse en fin d'article).

Et la polémique permet de diffuser de la haine. A quelques semaines des élections départementales, pour une équipe en mal de résultats sur la gestion de la ville, c'est toujours bon à prendre.

Alors que faut il faire ? Laisser dire ? Voilà que certains sont tentés de le faire. Je ne parle pas de la droite locale, qui handicapée par les complicités du passé (et du présent pour certains), semble gênée. Mais plus globalement.

Sereinement, je veux dire à tous, qu'il n'est pas possible de ne rien dire. De laisser dire, en attendant des jours meilleurs. Il n'y aura pas de jours meilleurs, si nous les laissons déverser la haine. D'abord parce qu'il s'agit d'un renoncement. Ensuite, car cela revient à abandonner aux loups, nos compatriotes. Et laisser se mettre en place une démarche, qui une fois la première étape atteinte (le départ de Frejus des "arabes"), leur premettra de passer à la suivante. Et pour ces adorateurs de Jean Marie Le Pen, on imagine assez bien les futures victimes. Dans le passé, ce monsieur a tenu des propos honteux à l'égard des homosexuels, des français de confessions juives, des roms, ........

Sylvain PELLEGRINO

Ma réaction au communiqué de Mme Lechanteux, adjointe à l’éducation de la mairie de Fréjus. Elle n'aime pas les cours d'arabe. Elle dit, comme Marion M Le Pen, ...que les enseignements de langue et de culture d'origine ELCO favorisent les fondamentalismes religieux.

Je suis professeur dans une école de Fréjus où sont dispensés des cours d’arabe. Ces cours ont lieu en dehors du temps scolaire, pour les enfants volontaires. En plus du programme commun à tous les élèves.

Le cerveau d’un enfant n’est pas une bouteille vide que l’on remplit. En apprenant une langue en parallèle du français, on n’enlève pas de place. Au contraire, un apprentissage parallèle permet d’aider à structurer le langage. Le petit fréjussien qui apprend l’arabe après l’école le fait à partir du Français. En fait, c’est un exercice de traduction du Français. Il prend conscience de sa connaissance de la langue française et l’utilise pour apprendre la langue de ses aïeuls.

Permettre aussi de faire des liens entre les deux langues et découvrir l’origine arabe des mots « magasin, amiral, camaïeu, guitare, nénuphar, douane… », ou bien encore « folle ».

Cela renforce son apprentissage et lui donne confiance en sa maîtrise du Français.

Un des objectifs de ce dispositif est de « structurer la langue parlée dans le milieu familial ». L’Ecole républicaine considère donc les écoliers comme des relais pour faire progresser aussi toute la famille. Autant de petits ambassadeurs de France qui ramènent l’Ecole à la maison !

L’ignorance est le meilleur allié des terroristes, des extrêmes droites, des fanatiques religieux, des intolérants. L’école, en amenant de la connaissance et de la culture, est le rempart le plus puissant.

Les liens que font Mme Lechanteux, M Rachline et Mme Le Pen entre cet apprentissage et les terribles attentats de Janvier sont scandaleux.

Mme Lechanteux, Adjointe à l’éducation de la ville de Fréjus déclare que « Cet enseignement s’adresserait à des enfants d’origine, tunisienne, marocaine, algérienne et turque ». Turque ? C’est à l’école aussi qu’on peut apprendre que la langue des Turcs, c’est le turc, et pas l’arabe.

Une telle confusion est la preuve flagrante d’un manque de culture ou l’indice d’une volonté d’amalgamer, de mettre tous les étrangers dans le même panier.